京都大学 [全学部]（後期） 解答例、分析コメント、問題公開

京都大学 [全学部]（後期）　論文（文）、論文（法）、論文（教）、論文（医）　解答例、分析コメント、問題を公開しました。
＜論文（文）＞二問から一問を選択する形式は、昨年と同じ。問一は哲学的考察、問二は言葉論という構成である。問一の文章はまとめにくく、どのような切り口で論述を組み立てていくかが例年通り苦労するだろう。問二の内容はまとめやすいが、自己の見解指示に難渋するだろう。・・・
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広島大学 [全学部]（後期）の 解答例、分析コメント、問題公開

広島大学 [全学部]（後期）英語(総科)、数学(総科)、数学(理)の　解答例、分析コメント、問題を公開しました。
＜英語＞出題形式：記述式（一部客観）。分量：減少（前年比較）。難易：易化（前年比較）。出題の特徴：II・IIIともに英文量も解答量も減った。・・・
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北海道大学 [全学部]（後期）数学、物理、化学、生物、地学の解答例、分析コメント、問題公開

北海道大学 [全学部]（後期）数学、物理、化学、生物、地学の解答例、分析コメント、問題公開しました。
[分析コメント]（数学）解答形式：全問記述式形式、昨年よりは大幅に少なくなり、また著しい難問も消えた。・・・
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東京大学 [全学部]（後期）の 解答例、分析コメント、問題公開

東京大学 [全学部]（後期）　論文Ｉ、論文ＩＩ-文ＩＩＩ、総合科目Ｉの　解答例、分析コメント、問題を公開しました。
＜論文Ｉ＞長文の英語の文章を読ませて、その内容を踏まえた要約・説明とディベート型（賛否型）論述を課すという形式は例年通り。英文の難易度も比較的易しくなった去年からさほど変化はない。
長短（前年比較）：変化なし、難易（前年比較）：変化なし。・・・
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名古屋大学 [全学部]（後期）の 解答例、分析コメント、問題公開

名古屋大学 [全学部]（後期）
数学(工)、数学(情－社)、数学(情－自)、数学(理)、物理(工)、物理(情－自)、物理(理)、化学(工)、化学(情－自)、化学(理)、生物(理)の　解答例、分析コメント、問題を公開しました。
＜数学(工)＞解答形式：論述式。分量：変化なし（前年比較）、難易：易化（前年比較）。出題の特徴：計算力を要する問題が多い。・・・
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東京大学（全学部 後期） 数学、物理、化学、生物、論文II-文I、論文II-文II、総合科目II 解答例、分析コメント、問題公開

東京大学（全学部　後期）　数学、物理、化学、生物、論文II-文I、論文II-文II、総合科目IIの解答例、分析コメント、問題公開しました。
＜数学＞全問記述式。分量（前年比較）：変化なし、難易（前年比較）：変化なし。昨年までのような過度に抽象的な問題はなく、手は付けやすい。→詳しくはこちら

二次私大 東北大学 全学部/後期 問題・解答・分析 公開

東北大学の全学部/後期の英語・数学(文)・数学(理)・物理・化学・生物・地学の問題・解答例・分析コメントを公開しました。
＜英語＞解答形式：記述式、分量：増加、難易：変化無し。自由英作文が和文英訳に変わり、大問数は3から4になった。分量は増えたが、昨年に比べて解答しやすく、全体として難易度は変わらない。出題の特徴：二次試験としては極めてオーソドックスな内容、形式。・・・
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京都大学（全学部 後期）英語 解答例、分析コメント、問題公開

京都大学（全学部　後期）英語　[全体分析]
解答形式：英文和訳（形式は総合問題）と和文英訳
分量：増加（前年比較）、難易：難化（前年比較）
出題の特徴：本質的には従来どおりだが、前期と同じく英文和訳が例年の下線部和訳に加え、和訳すべき箇所を特定した上で訳出されるという形式が加わった。Ｉの下線部の量、および英作文の分量が増加した。・・・→詳細はこちら

名古屋大学(全学部 後期) 小論文（教育）、論文（法）、総合（経）、総合（文）の解答例、分析コメント、問題公開

名古屋大学(全学部 後期)　小論文（教育）、論文（法）、総合（経）、総合（文）の解答例、分析コメント、問題公開しました。
[分析コメント]小論文（教育）：I が、要約と見解論述の混合された論述。II は、問1問2ともに見解論述問題。昨年との違いは、すべての設問で見解論述を求めている点である。ただ、見解論述といっても課題文をかなり踏まえたものにならざるをえないことからして、本質的変化ではない。・・・→詳細はこちら

九州大学 全学部/後期 英語・数学 問題・解答・分析 公開

九州大学の全学部/後期の英語・数学の問題・解答例・分析コメントを公開しました。
＜英語＞解答形式：大問〔2〕の問4以外はすべて記述問題。大問〔1〕〔2〕が英文読解総合問題、大問〔3〕が和文英訳問題。分量：増加、難易：変化無し。英文量は834wordsとやや増加。大問数は変化無し。難易度は・・・
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